Против травли в школах: комплексный общественный контроль, инструменты профилактики и доверие

Состоялось очередное заседание Общественной палаты Приморского края, посвящённое анализу ситуации с травлей, конфликтами и психологическим насилием в общеобразовательных организациях региона. В мероприятии приняли участие представители законодательной и исполнительной власти, органов контроля, педагогического и родительского сообществ.

Открыла заседание Уполномоченный по правам ребёнка Ольга Романова, обозначившая вопрос как остро актуальный:
«Ситуация с конфликтами в школах Приморья достигла критического уровня. Только за последний год количество обращений по вопросам психологического насилия и травли существенно возросло. Тревожит и тот факт, что такие случаи фиксируются не только в городских, но и в сельских школах».

В своём выступлении Ольга Романова акцентировала внимание на следующих тенденциях:
1. Рост числа эпизодов, связанных с буллингом, распространение новых форм агрессии, включая кибербуллинг;
2. Недостаточная открытость в вопросе профилактики: зачастую ни учителя, ни родители не видят реальной картины и тем более не владеют информацией о поведении ребёнка в цифровом пространстве;
3. Проблемность “замалчивания” как среди пострадавших, так и среди администрации школ.
«Необходимо формировать новое пространство доверия между школой, ребёнком и семьёй. Мы должны создать условия, при которых каждый ребёнок сможет получить поддержку в ситуации травли», — подчеркнула Уполномоченныц по правам ребёнка. В числе приоритетных мер — внедрение школьных алгоритмов реагирования, отчётность руководства школ, системная работа с родителями и психологами.

Продолжила работу заседания член Общественной палаты Галина Курносенок, представив аналитический отчёт по итогам регионального опроса педагогов. В опросе приняли участие около 100 учителей Приморья.
«Каждый второй педагог сталкивался с проявлениями агрессии или травли между детьми за последние годы. Наибольшие трудности вызывают не отсутствие сочувствия, а нехватка четких инструкций и возможностей быстрой профессиональной поддержки. Учителя отмечают рост количества конфликтов в среде подростков, а также усиление психологического давления с использованием цифровых инструментов», — прозвучало в докладе.

Галина Курносенок в своём докладе отметила, что необходимы алгоритмы выявления и быстрой реакции на тревожные сигналы, методическая поддержка и повышение правовой грамотности учителей, развитие навыков работы с цифровыми рисками и вовлечение в профилактику всех участников образовательного процесса.

Оксана Новикова, начальник отдела министерства образования Приморского края, рассказала о мерах, принимаемых в последние время:
- Запуск в школах программ обучения педагогов правильной тактике реагирования на случаи травли;
- Внедрение регулярных классных часов, уроков дружбы в целях профилактики агрессии;
- Ужесточение процедуры внутреннего школьного контроля: обязательная фиксация всех конфликтных ситуаций, отчётность перед районными управлениями образования.
«В ряде школ реализуются проекты по созданию «служб примирения», куда дети могут обратиться анонимно», - отметила Оксана Новикова.

Депутат Думы города Владивостока Василиса Ходнева в своём докладе осветила городские инициативы:
1. В 40 школах Владивостока внедрена системная антибуллинговая программа, направленная на формирование у школьников навыков медиации и эмпатии.
2. Проводятся «Дружеские недели» — цикл тематических мероприятий и игр на командообразование, где дети учатся диалогу и разрешению конфликтов без насилия.
3. Уделяется внимание партнерству с родителями: организованы консультации, памятки, собрания по теме травли «Что делать, если ваш ребёнок жертва или агрессор».

В завершение заседания было отмечено, что в результате совместной работы членов Общественной палаты и приглашённых экспертов были приняты конкретные решения и сформулированы рекомендации, которые включены в итоговую резолюцию и будут направлены в Правительство Приморского края. В соответствии с Федеральным законом № 212 «Об общественном контроле» профильной комиссии рекомендовано усилить общественный контроль за исполнением предложенных мер. Также рекомендовано внедрение эффективных методик в образовательную среду Приморья. Особое внимание в рамках данной работы уделять вопросам защиты детей и улучшению психологического климата в школах региона.